Jak mluvit s dětmi od narození do tří let /
Přehled efektivních komunikačních strategií podporujících vývoj řeči. Autorky - slovenské logopedky - jsou průkopnicemi na poli systematického zkoumání neproblémového vývoje řeči. Pomocí uvedených strategií (z nichž mnohé intuitivně používá) se rodič stává komunikačním partnerem vytvářejím příznivé...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | Czech |
| Vydáno: |
Praha :
Portál,
2009
|
| Vydání: | Vyd. 1. |
| Edice: | Rádci pro rodiče a vychovatele
|
| Témata: | |
| Celkem bylo vypůjčeno: | 7x |
| LEADER | 03251nam a2200649 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 78569 | ||
| 005 | 20180213100907.0 | ||
| 008 | 130926s2009----xr ---------u-------cze-d | ||
| 020 | |a 978-80-7367-612-4 |q (brož.) : |c 239.00 Kč | ||
| 040 | |a UOG502 |e AACR2 |9 1 |b cze | ||
| 041 | 1 | |a cze |h slo | |
| 072 | 7 | |a 159.93/.94 |x Senzorické a motorické funkce. Emoce. Vůle |2 Konspekt | |
| 080 | |a 159.946.3 | ||
| 080 | |a 159.922.72 | ||
| 080 | |a 316.772.2 | ||
| 080 | |a 316.346.32-053 | ||
| 080 | |a 173.5/.7 | ||
| 080 | |a 316.346.32-053 | ||
| 100 | 1 | |a Horňáková, Katarína |7 xx0103218 |4 aut |9 22867 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Jak mluvit s dětmi od narození do tří let / |c Katarína Horňáková, Svetlana Kapalková, Marína Mikulajová ; [ze slovenského originálu ... přeložila Kateřina Slavíková] |
| 250 | |a Vyd. 1. | ||
| 260 | |a Praha : |b Portál, |c 2009 | ||
| 300 | |a 167 s. : |b il. ; |c 23 cm | ||
| 490 | 1 | |a Rádci pro rodiče a vychovatele | |
| 500 | |a Terminologický slovník | ||
| 504 | |a Obsahuje bibliografii | ||
| 520 | 2 | |a Přehled efektivních komunikačních strategií podporujících vývoj řeči. Autorky - slovenské logopedky - jsou průkopnicemi na poli systematického zkoumání neproblémového vývoje řeči. Pomocí uvedených strategií (z nichž mnohé intuitivně používá) se rodič stává komunikačním partnerem vytvářejím příznivé ovzduší pro vzájemné dorozumívání s dítětem. Strategie "Tváří v tvář", "Čekání", "Gest", "Komentování", "Modelování" podporují dítě v mluveném kontaktu od nejranějšího věku. Text seznamuje s hlavními vývojovými mezníky, kterými prochází normálně vyvíjející se dítě od narození do 3 let. Neméně důležité pro rozvoj dětské řeči je čtení; publikace předkládá vhodný typ knih pro jednotlivá věková období. Nechybí stručné informace o poruchách vývoje řeči a odpovědi na nejčastější otázky rodičů | |
| 650 | 0 | 4 | |a vývoj řeči |3 ph127473 |
| 650 | 0 | 4 | |a řečové dovednosti |3 ph128299 |
| 650 | 0 | 4 | |a vývoj dítěte |3 ph127471 |
| 650 | 0 | 4 | |a verbální komunikace |
| 650 | 0 | 4 | |a rodiče a děti |3 ph116053 |
| 650 | 0 | 4 | |a novorozenci |3 ph123348 |
| 650 | 0 | 4 | |a kojenci |3 ph114943 |
| 650 | 0 | 4 | |a batolata |3 ph114130 |
| 650 | 0 | 4 | |a děti |3 ph114392 |
| 650 | 0 | 4 | |a řeč |3 ph117285 |
| 650 | 0 | 4 | |a komunikace (sdělování) |3 ph114956 |
| 650 | 0 | 9 | |a speech development |
| 650 | 0 | 9 | |a speech ability |
| 650 | 0 | 9 | |a child development |
| 650 | 0 | 9 | |a verbal communication |
| 650 | 0 | 9 | |a parents and children |
| 650 | 0 | 9 | |a newborns |
| 650 | 0 | 9 | |a infants |
| 650 | 0 | 9 | |a toddlers |
| 655 | 4 | |a příručky |3 fd133209 | |
| 700 | 1 | |a Kapalková, Svetlana |7 xx0103219 |4 aut |9 22868 | |
| 700 | 1 | |a Mikulajová, Marína, |d 1955- |7 xx0061829 |4 aut |9 22869 | |
| 700 | 1 | |a Slavíková, Kateřina |4 trl |9 43345 | |
| 765 | 1 | 8 | |t Kniha o detskej reči |
| 830 | 0 | |a Rádci pro rodiče a vychovatele | |
| 901 | |b 9788073676124 |f 1. vyd. |o 20091112 | ||
| 910 | |a UOG502 | ||
| 999 | |c 78569 |d 78569 | ||
| 942 | 0 | 0 | |0 7 |
| 993 | |0 0 |1 421180079456 |2 ddc |4 0 |6 316_000000000000000 |7 0 |9 60536 |a 176.86 |b 0 |c 79456 |d 2013-09-26 |e 7 |f DOSP |g 316 |h 239.00 |i Pemic, knižní velkoobchod, Ostrava - Por |j 127 |l DOSP |m 2 |r 2021-02-02 |s 2017-12-07 |t 5 |w 2017-09-19 |y KN |z NAUCNA | ||